作者：曹晓芸; 顾文佳spoc线上线下幼儿舞蹈创编混合教学模式
摘要：随着互联网的快速发展,全球已经进入信息极速传播的时代,便捷的'微博、微信、微店'等等走进人们的生活。基于SPOC的学前儿童舞蹈创编课堂也在大的时代背景下迅速进入教师的视野,将传统舞蹈学习方式和数字化教学优势相结合,将课堂教学与信息技术相融合,激发学生创新思维,提高教学效率。
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《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》（CN：11-9321/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》是经国家新闻出版总署批准的中央级电子期刊,是国内最早以多媒体形式发表中小学信息化教学改革前沿成果的学术期刊群。
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