“互联网+”时代《环境法规》课程自主学习模式的构建

作者：刘佳娉互联网技术自主学习模式环境法规

摘要：本文建立在对教学方式转变为学生自主学习认知的基础上,结合《环境法规》课程的知识模块,构建基于'互联网+'大数据时代下环境法规课程学生自主学习模式。该学习模式主要包括以下三大模块:教学资源的建设、自主学习方式的开展、灵活多元的考核。融合互联网思维的自主式学习模式打破了以往学生在开展自主学习的过程中无法获得有效引导和帮助的弊端,为高职教育带来全新的体验和改变,为高技能应用型人才培养理念的实现提供可能。

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