构建创新创业教育第二课堂——四维一体育人平台及项目化考核的教育模式探讨

作者：高勇; 汤妮南; 徐菲创新创业教育四维一体项目化考核

摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出建设创新型国家的战略决策,并明确指出'加强就业创业教育和就业指导服务'。本文旨在通过建立创业校友联盟充分挖掘联络校友资源,校企共建课程开辟实习岗位,利用创客空间,推动创业项目孵化和整合专业教师资源,促进课赛结合这四个方面的有机统一,构建四维一体的创新创业第二课堂平台。并在教学过程中,实施项目化考核,即始终以创新创业项目的调研提出、完善规划、实践检验为主线,明确各项实践活动所占比分,以'项目为主线、教师为引导、学生为主体'。分别考察各团队成员在这一系列工作过程中独立思考问题、剖析问题、解决问题及创新创业综合素养的各方面表现,进行多元化考核评价,配合创新创业课程第二课堂的创新优化同步考核方式的多样化和创新性。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社