作者：郑文玲美术课堂个性化学习同中求异电子书包异中求同教学活动
摘要：案例概述2018年5月22日,广州番禺区教研(送课)团队给安徽阜阳市第十九中学的老师和同学们送去基于信息技术支持的个性化学习的课例。美术课《图形·联想·创意》正是这样一堂基于'研学后教'升级版与电子书包相结合,以学生为主体,体现学生个性化学习的美感课堂。课堂上紧紧围绕主题设计了一系列教学活动。
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《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》（CN：11-9321/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》是经国家新闻出版总署批准的中央级电子期刊,是国内最早以多媒体形式发表中小学信息化教学改革前沿成果的学术期刊群。
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