作者:兰婧虚拟学校实验数据随机性互动课堂备课环节
摘要:案例概述在炎热的夏天,自行车更容易爆胎,但这种现象背后的物理原理是什么,大部分同学不得而知。本节课通过这个常识,引起学生的兴趣,并通过多种教学方式,来强化学生对于气体热现象的微观意义的理解。课前在'虚拟学校'教学平台上备课,建立了名称为'气体热现象的微观意义'的备课夹。课中提出问题:为什么在炎热的夏天,自行车更容易爆胎?整个教学活动分为三个环节,分别为学生动手实验、讨论交流、作业测试检测。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》(CN:11-9321/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》是经国家新闻出版总署批准的中央级电子期刊,是国内最早以多媒体形式发表中小学信息化教学改革前沿成果的学术期刊群。
杂志详情