作者：马佳虚拟学校教学平台whatishewearing学生自主学习主题图语言情境动画资源语言综合生活化
摘要：案例概述本节课学生借助pad使用虚拟学校教学平台辅助学习,效果良好。课上共使用4次虚拟学校教学平台,家庭作业使用1次。虚拟学校平台动画资源丰富了课堂活动:学生根据人物、职业、场合等综合因素,为人物搭配适合的服饰;在介绍自己所设计的人物时,场景图片的支撑对学生语言综合输出有很大帮助。
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《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》（CN：11-9321/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》是经国家新闻出版总署批准的中央级电子期刊,是国内最早以多媒体形式发表中小学信息化教学改革前沿成果的学术期刊群。
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