节约水资源——制定研究计划

作者：王洁节约水资源主题研究核心素养小组合作学习教学课件对照标准记号笔获取信息

摘要：教学设计指导思想与理论依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确指出,课程要着力发展学生的核心素养,中国学生发展核心素养包括人文底蕴,科学精神,学会学习,健康生活,责任担当,和实践创新。节约用水已经是关系民生的共同热题,作为一名小学生更有义务去了解,宣传,实践节约用水,从小养成节约用水的习惯,体现出了责任的担当的培养。纲要同时指出,综合实践活动,要从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社