作者：董武数学阅读虚拟学校恒成立不等式数学表达能力间接证明
摘要：案例概述随着现代科学技术的迅猛发展,高中数学教学活动要树立以发展学生数学核心素养为导向的教学意识,引导学生把握数学内容的本质,提倡独立思考、合作交流等多种学习方式,养成良好的学习习惯.注重信息技术与课程内容的整合,不断的引导学生感悟数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值.本节内容选自普通高中课程标准实验教科书人教B版数学《选修2-2》,§2.2直接证明与间接证明.
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《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》（CN：11-9321/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》是经国家新闻出版总署批准的中央级电子期刊,是国内最早以多媒体形式发表中小学信息化教学改革前沿成果的学术期刊群。
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