作者:赵华; 宋萍高职音乐建构主义教学质量途径
摘要:本文从凸显学生的个体差异,挖掘他们的学习潜力,培养他们的多元化学习方法,进而提升高职院校音乐专业整体性教学质量和水平。
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《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》(CN:11-9321/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》是经国家新闻出版总署批准的中央级电子期刊,是国内最早以多媒体形式发表中小学信息化教学改革前沿成果的学术期刊群。
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