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作者：王雪珍; 姚冬举解读文本教学效果芙蓉鸟自我反省小狗包弟弱小者教学重点板书设计跳读写作手法

摘要：教师在授课过程中通过探究文章写法,探讨文章的主旨,观察文章透露出的人性,一步步引导学生深入思考作者所要表达的情感以及思索生活中遇到的真切事件,使学生不止在解读文本方面获得提升,更加锻炼了学生思考实际生活的能力,使思考能够深入下去,获得良好的教学效果。

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