作者：高升信息技术教学调动学习兴趣任务驱动分层练习
摘要：在现阶段高考'指挥棒'下,信息技术学科不被重视,如何实现信息技术课程教学目标?通过何种教学方法来打造高效课堂教学,让学生在有限的课堂时间内学到更多的知识?这些都是信息技术教师应该深思的问题。为了更好地完成教学任务,实现《安徽省普通高中信息技术课程标准(实验)》三维教学目标,笔者结合自己的教学实践,总结了高中信息技术课堂教学的几点做法,供信息技术教师共同探讨。
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《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》（CN：11-9321/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》是经国家新闻出版总署批准的中央级电子期刊,是国内最早以多媒体形式发表中小学信息化教学改革前沿成果的学术期刊群。
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