基于学科本体分析的整合方法研究——以语文学科为例

作者：单丽学科本体知识整合点信息技术支撑模式

摘要：信息技术与课程整合是广大一线教师必然面对的课题，只有有效、深入的应用才能促进教学目标的达成、学生能力的发展。该文通过对语文说明文阅读教学进行学科本体知识分析，系统梳理学科教学需求，然后以信息技术能为教学提供的支撑模式为线索，梳理可能的应用方案；通过对具体学科的教学分析，建构起一个完整的、系统的信息技术深入应用思路和整合方法。

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