《关爱动物 我们在行动》教学设计

作者：刘晓丽; 张玲信息技术问题探究高级思维能力

摘要：基于问题的探究性学习是实施新课程改革、培养学生高级思维能力的有效方法。本课主要阐述在学习思想品德课《关爱动物，我们在行动》中，以信息技术支撑，创设情景，以问题引领，让学生体验、感悟“怎样更好地保护动物”，从而培养学生的高级思维能力。

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