作者：倪小鹏研究范式设计原则教学干预
摘要：在过去的几十年中，媒体比较研究是教育技术领域的主要研究范式，它通过实证实验的方式，控制教学中的其他因素来研究媒体对学习的影响。教育技术是一门基于“设计”的学科，强调实际教学问题的解决。基于设计的研究指以“设计”作为探究和问题解决的手段，强调通过教学方法、活动和任务的设计来有效地利用技术，并在研究实践中获得相关的理论解释和阐明有效的设计原则。这一研究范式因为能更好地指导实践，正在逐渐引起研究人员的重视。本文最后介绍了基于设计研究的实例，并进一步探讨了它对教育技术研究和教学的启示。
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