作者：沈继春 王素莉 王火 李庆英医学生实习临床技能培训指标体系培养
摘要：目的为提高本院临床实习医学生的培养质量,制订科学合理的符合医学生实习需要的临床技能培训指标体系,探索其推广应用的可行性。方法随机抽取2013年7月-2014年7月进入本院实习的医学生50名作为改革组,按照临床技能培训指标体系进行培养考核,与2011年7月-2013年7月常规培养的50名学员（对照组）考核成绩进行比较。结果改革组考核成绩较对照组有明显提高,两者比较,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论医学生临床技能培训指标体系注重医学生个体化培养,较常规培养模式更加完善,有显著优越性,应向全院各科室进一步推广。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
