作者：莫海英; 方亦倩中学女教师中年女教师心理健康心理压力
摘要：目的调查本区中学中年女教师目前的心理健康状况,以探讨心理压力的成因,找出预防的方法。方法采用SCL-90自评量表和自制的问卷调查表对本区内的6所中学的850名中学女教师进行调查。其中,年龄40岁以上350名,设为中年组;40岁以下500名,设为年轻组。结果中学女教师的心理健康水平在强迫症状、焦虑、恐怖性和精神症状上与全国成人常模比较差异具有高度统计学意义（P〈0.01）。在心理压力水平高的女教师中,中年女教师在身体状况、夫妻感情、子女教育方面的压力明显大于年轻女教师（P〈0.01）。80%以上女教师认为心理压力过大与目前的应试教育有关。结论中学女教师的心理压力水平普遍偏高,其中,中年女教师在身体状况、夫妻感情、子女教育方面的压力更大。因此,提高中学女教师特别是中年女教师的心理健康水平,缓解中年女教师的心理危机刻不容缓。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
