作者：王彬教师专业发展发展机制教师管理
摘要：如何促进"双师双能型"教师专业发展,不仅是地方本科高校转型发展中的重要问题,也是高校师资队伍建设的重点工作。以"双师双能型"教师内涵研究为切入点,对地方高校转型发展中"双师双能型"教师专业发展机制存在问题进行研究,并提出以更新管理理念为基础,通过优化高校教师管理机制,整合师资培养平台,协同推进"双师双能型"教师专业发展。
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《中国成人教育》（CN：37-1214/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国成人教育》全国中文优秀期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的优秀阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育（职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等）理论研究成果，宣传学校办学经验。
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