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新时期成人教育政策目标向服务育人新范式转型的思考

作者:张笛; 秦艳成人教育政策目标服务育人教育发展范式

摘要:新时期成人教育政策目标向服务育人新范式转型是社会发展的迫切需求和必然结果,是成人教育服务社会价值实现的必然途径。我国成人教育在发展中存在许多的问题,严重地影响了成人教育的持续健康发展。因此,要建立健全成人教育服务育人的各项保障措施,去关注成人的发展需要,建立一支专业的师资队伍,完善监督指导的机构体制,进而实现新时期成人教育政策目标向服务育人新范式转型,提升社会成员的整体素质,提高我国的综合国力。

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中国成人教育

《中国成人教育》(CN:37-1214/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国成人教育》全国中文优秀期刊,是我国成人教育理论研究和宣传的优秀阵地。主要宣传国家的教育方针政策,传播国内外成人教育(职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等)理论研究成果,宣传学校办学经验。

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