作者：齐金花林德曼成人教育情景教育教育价值
摘要：运用文献资料和逻辑分析相结合的方法，从林德曼成人教育思想的知识底色入手，对其成人教育的核心理路进行综合性剖析，以期为国内成人教育发展与进步提供一定的借鉴与参考。通过研究发现，林德曼在成人教育价值取向、教育方式与经验促进等方面均有着独特的见解，其思想启示国内成人教育的实施，可以尝试从以下几个方面进行调整：第一，改变受教育者知识内化与价值结构；第二，适当增强情景教育的教育方式；第三，将受教育者的个人经验有效地融合到其自身的学习过程中去。
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