作者：任海波教师进修学校学校发展教师培训
摘要：教师进修学校在我国中小学教师发展和新课程师资培训方面占据着举足轻重的地位。然而，长期以来，教师进修学校在发展中面临着管理职能不清、培训规划缺失、需求分析不准、培训能力不足等困境。为了突破当前发展瓶颈，提高教师培训质量，教师进修学校需要明确发展方向、更新服务观念、加强多元治理、提升教师素质。
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《中国成人教育》（CN：37-1214/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国成人教育》全国中文优秀期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的优秀阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育（职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等）理论研究成果，宣传学校办学经验。
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