作者：李翔 张秀山 刘海洋理想信念教育接受理论教育影响因素
摘要：理想信念教育是思想政治教育工作的核心内容，接收式理想信念教育在新时期弊端渐显。接受式理想信念教育借鉴接受美学、传播学相关理论，对接收式理想信念教育做出重新评估和纠正。在高校，积极有效地开展接受式理想信念教育，须对理想信念教育影响因素做出研究和优化。
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《中国成人教育》（CN：37-1214/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国成人教育》全国中文优秀期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的优秀阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育（职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等）理论研究成果，宣传学校办学经验。
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