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基于系统视角分析和谐高等教育的内涵、特征及层次结构

作者:龙春阳高等教育系统和谐高等教育系统分析

摘要:构建和谐高等教育是构建和谐社会和实践科学发展观,以及破解高等教育不和谐问题的需要。根据系统边界的不同,和谐高等教育在内涵上有广义和狭义之分。同时,和谐高等教育具有公平性与效益性的高度统一、秩序性与灵活性的高度统一、协调性与多样性的高度统一、人文性与科学性的高度统一、继承性与创新性的高度统一、系统性与开放性的高度统一等6个方面的特征。广义的和谐高等教育和狭义的和谐高等教育都各自具有不同的层次结构。

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中国成人教育

《中国成人教育》(CN:37-1214/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国成人教育》全国中文优秀期刊,是我国成人教育理论研究和宣传的优秀阵地。主要宣传国家的教育方针政策,传播国内外成人教育(职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等)理论研究成果,宣传学校办学经验。

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