作者：刘玉红非语言因素网络英语学习影响探析
摘要：在网络英语学习过程中，学习效率会受到种种因素的影响。总的来看，影响英语学习效率的因素可分为语言因素和非语言因素。语言因素包括语言知识和技能，是学生进行网络英语学习必须具备的；而非语言因素，如学习动机、自我效能感、英美文化背景知识、网络学习策略等也对网络英语学习的成败起着至关重要的作用。本文对影响学生网络英语学习的非语言因素加以探析。
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《中国成人教育》（CN：37-1214/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国成人教育》全国中文优秀期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的优秀阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育（职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等）理论研究成果，宣传学校办学经验。
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