作者：谢枭鹏 苏永红 张勇远程成人教育个性化学习环境个别化学习理论系统模式
摘要：实现个别化学习是远程教育发展的趋势，建立个别化学习理论对发展我国的现代远程开放教育具有深远的意义，而从目前我国远程教育研究领域来看，对于个别化学习理论的研究还是相当薄弱的。本文从分析个别化学习理论研究的意义出发，对个别化学习理论的研究历史与现状、主要原理及理论基础、个别化学习的特征、系统模式及如何创建个别化学习环境一一进行了探讨。
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《中国成人教育》（CN：37-1214/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国成人教育》全国中文优秀期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的优秀阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育（职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等）理论研究成果，宣传学校办学经验。
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