作者：李蕊实务能力教学模式教师角色
摘要：如何加强法科学生实务能力的培养,是我国当前法学教育急待解决的问题.借鉴国外的先进教学经验,作为第一线教学的老师,应开展案例分析、模拟法庭、课堂辩论和拍案说法等多种形式的法学课堂教学模式,并把握好与多种课堂模式相适应的多种角色要求.
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《中国成人教育》（CN：37-1214/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国成人教育》全国中文优秀期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的优秀阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育（职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等）理论研究成果，宣传学校办学经验。
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