作者：吴长增; 张护玺邯郸师范专科学校中国成人教育协会科学发展观转换观念邯郸学院成人高等教育
摘要：邯郸学院前身是1945年创建的冀南区邯郸中学，1950年更名为河北省立师范学校，1982年升格为邯郸师范专科学校，2004年5月17日经教育部批准改建为本科院校。邯郸学院非常重视成教工作，本世纪初就确立了“普教成教并重”的办学思想。学院的成教工作由成教处在主管院长领导下具体负责。该处现有教职工19名，其中中层干部5名，担负着成人教育的各项工作，出色地完成了各项任务，多次被评为省市先进单位，4人被评为省级先进个人，1人被中国成人教育协会评为全国成人教育先进个人，为学院的发展做出了应有贡献，为地域经济建设和文化建设培养了数以万计的合格人才。然而，近几年来，由于众所周知的原因。这里和其他院校一样，成教工作发生了较大变化。本文试图通过对此案例进行分析，探索出一条促进成人教育科学发展的新路。
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