作者：郎红琴英语听力技能训练策略成人学生特点思维过程听力理解综合运用听力教学事半功倍
摘要：听力理解是一个复杂而积极的创造性思维过程,也是一个综合运用多种听力技能的过程.在听力教学中注重加强对学生听力技能的训练,对学生听力水平的提高有着事半功倍的效果.实践证明,听力技能的训练要根据学生特点及英语实际水平分阶段进行,并在学习过程中循序渐进,逐步强化.
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《中国成人教育》（CN：37-1214/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国成人教育》全国中文优秀期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的优秀阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育（职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等）理论研究成果，宣传学校办学经验。
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