作者：刘立新; 李惠云课堂教学情感体验研究化学课堂教学情感教育态度体验客观事物需求关系教学过程
摘要：情感是人对客观事物和对象所持的态度体验,它反映的是主客体之间的需求关系.教师教学过程中良好的情绪能使学生产生满意、高兴、喜悦、爱慕的情绪,从而通过课堂教学有效地促进学生对所学知识的掌握,形成熟练的技能技巧,促进身心的健康发展.
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《中国成人教育》（CN：37-1214/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国成人教育》全国中文优秀期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的优秀阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育（职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等）理论研究成果，宣传学校办学经验。
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