作者：夏荣华音乐基本理论教学思维教学改革美学方法新论基本乐理学生学习教学效果客观需要音乐学习理想学科
摘要：本文针对学生学习基本乐理兴趣匮乏而造成教学效果不理想的情况,同时根据人的客观需要以及本学科自身的特性中深入美学的因素,从而激发学生学习的兴趣,有利于学生在学习基本乐理的同时,扩大了音乐学习的视野,为学生真正的认识音乐、理解音乐、热爱音乐以及探索音乐带来便捷之路.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国成人教育》（CN：37-1214/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国成人教育》全国中文优秀期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的优秀阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育（职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等）理论研究成果，宣传学校办学经验。
省级期刊
人气 535914 评论 49
人气 399953 评论 51
人气 382528 评论 44
人气 361859 评论 56
