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论我国创办社区学院的条件和策略

作者:郑淮; 朱君义社区学院创办社区教育模式高等教育大众化学习型社区成人教育制度学习型社会可持续发展教育互动教育需要社区居民社会基础学校制度指导作用培养目标管理模式教育资源教育形式课程内容学习需求社区成员

摘要:受国际学习型社会的理念和实践的影响,我国的社区教育模式逐渐向建设学习型社区方向发展,社区学院作为社区教育与高等教育互动结合的形式,不仅能够因应我国刚迈进高等教育大众化的需要,而且为满足社区居民的教育需要和终生发展的需要提供有效的途径.创办社区学院需要分析我国现实的社会基础和教育制度的条件,改变原来的学校制度和成人教育制度的局限性,发挥政府在政策和法规上的指导作用,更新成人教育的理念和培养目标;还需要在管理模式、教育资源、课程内容和教育形式等方面进行变革,满足社区成员多样化的学习需求,促进社区的可持续发展.因此,通过创办社区学院,构建具有发展潜力的学习型社区,这是社区教育模式一种新的发展方向.

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中国成人教育

《中国成人教育》(CN:37-1214/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国成人教育》全国中文优秀期刊,是我国成人教育理论研究和宣传的优秀阵地。主要宣传国家的教育方针政策,传播国内外成人教育(职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等)理论研究成果,宣传学校办学经验。

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