作者：丁国蓉; 邵斌教育技术培训默会知识高校教师明确知识学习共同体人类知识相互转化学习组织外显化理解力
摘要：人类知识分为明确知识和默会知识.默会知识与明确知识之间可相互转化.因而在高校教师教育技术培训中通过建立默会学习的学习组织--"教师学习共同体"和发展默会知识外显化技术,可以促进教师默会知识的学习,增进理解力,达到整合之目的.
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《中国成人教育》（CN：37-1214/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国成人教育》全国中文优秀期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的优秀阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育（职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等）理论研究成果，宣传学校办学经验。
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