HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

完善评价体系 提高大学英语教学质量

作者:武学锋教师队伍学生数量班级教学基本建设师资短缺高校扩招英语课大学英语教学左右增加

摘要:高校扩招后,学生数量大幅度增加,对教师队伍、教学基本建设和教学手段提出更高要求.就我校而言,由于师资短缺,自01级学生入校以来英语课的课堂人数已经达到80人左右,学生人数的增加、班级的扩大以及教师的匮乏对于大学英语的教学质量保证提出了挑战.如何克服困难、稳定甚至提高扩招后的英语教学质量摆在了每一位大学英语教师的面前.通过01级和02级的英语教学实践,我们已经逐渐摸索出一套适合于大学扩招以后教学过程的行之有效的教学方法.笔者认为,大学英语要在实施分级教学的基础上建立和完善有效的、公平的教学质量评价体系,并通过这个质量评价体系对整个教学过程实施科学的教学过程监控,是稳定和提高大学英语教学成绩关键之所在.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中国成人教育

《中国成人教育》(CN:37-1214/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国成人教育》全国中文优秀期刊,是我国成人教育理论研究和宣传的优秀阵地。主要宣传国家的教育方针政策,传播国内外成人教育(职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等)理论研究成果,宣传学校办学经验。

杂志详情