作者:汪晓丹关联理论明示词汇呈现英语词汇教学
摘要:早期对英语词汇教学的研究,主要是从研究语言本身的角度来进行的。从关联理论的视角去考察英语词汇教学的呈现方式,分析明示性概念在词汇呈现中的运用及其认知理据,从而促进词汇的深加工,并且帮助学生减轻记忆负手母,提高学习效率。
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《中国产经》(CN:10-1163/F)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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