作者:米戎编辑工作职责思维方式校异同校对
摘要:从校对最近十多年来的发展历程看,无论是对照手写原稿校异同,还是现在的读校,其工作职责和目的没有任何变化,有的只是工作模式、思维方式的改变,加之工作难度的增大。由此一定会带来新的问题需要我们去思考,去解决。笔者认为,与读校活动有关的几个“度”就很值得研究。
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