作者:王栋生中学语文鲁迅作品教育需要民族语文语文教科书教学情况教学层面学术研究
摘要:对中学语文教科书收入的鲁迅作品及相关教学情况,近10年来陆续有过一些争议,在学术研究和教学层面,这是正常现象。一篇作品能否进入母语教材,取决于它的语文学习价值。一般而言,经典作品代表了一个民族在某个历史时期人文和语文的最高成就,这些经典也一定是民族语文最宝贵的资源。从这个意义而言,我国21世纪的语文教育仍然离不开鲁迅。
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