作者：赵显 傅贵 邢国军安全管理学教学内容特点实验设计实验设备
摘要：针对目前本科教学中普遍存在的问题，构建以行为科学为基础、人的行为为主线的安全管理学课程内容，形成独立、独特的课程体系，从组织整体到员工个体提出操作性很强的管理思路和方法。为让学生掌握“组织安全管理方案诊断”和“个人不安全行为纠正”两大事故预防的行为科学策略，在全国高校中率先创新，开设专门的实验课程，设计实验内容，开发实验设备（已获国家专利），建成了专门实验室。笔者重点介绍安全管理方案诊断实验。通过实验，学生可以模拟企业角色，从不同的角度考虑如何进行安全管理、有效预防事故，同时对实验数据的深入分析实现了对整个课程知识的综合和复习。
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