作者：姜峰高职院校艺术设计自主式学习
摘要：自改革开放以来,传统的高校艺术教学是基于教师教学和学生被动接受教学的模式。虽然新课程改革已经强调注重课堂中教师与学生之间的沟通,但在仍然还是师生你问我答的基础方式,很少有基于依赖学生查找信息小组的学习活动。教师安排的学习任务大多主要是为教科书或者家庭作业而写的练习,很少安排实用技能,如观察,制作,实验,阅读课外书,社会研究等。并且学生几乎没有机会表达自己意见或观点。这种类型的教学使学生感到乏味继而逐渐成为学习负担。本文从自主学习模式的方法入手,阐述了此教学模式在艺术设计研究领域的有效实施,并提出如何教育学生通过自我思考来提高艺术设计质量,培养学生综合素质的思路。
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