作者：金一诺高中数学学习错题集错题管理反思总结反思性学习
摘要：在高中数学的学习过程中,许多同学都会用到错题本这一良好的辅助学习工作与手段。同学们做错题集本身是为了记住错误做法,从中获得反思并且总结往后碰到此类题型自己的正确做法。本文从高中数学学生错题集的做法出发,运用教育学与知识学习的相关理论对高中数学学生错题集这一学习方式进行分析,通过研究错题管理以及错题集的应用,延伸出高中数学学习学生错题管理的反思策略与总结思维,旨在探讨促进学生反思思维的手段,辅助学生更好地学习高中数学。因此,高中数学教师也非常需要大力重视对学生进行反思性学习教育,并引导学生在学习高中数学的过程最大程度地利用好错题本,培养错题管理的反思思维。
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