作者：杜慧慧小学数学数学教学后进学生参与意识培养策略
摘要：随着新课程改革的不断进行,现阶段正对我国小学数学的教学提出更高的要求。教师在小学数学教学的过程中除了要重视对优等生的教学,更需要重视对差等生的培养。尤其需要加强培养后进生的参与意识。这样就可以更好地为后进生提供一个好的学习机会。本文主要对小学数学教学中后进学生参与意识的培养进行全面的研究。
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