作者：翟建平初中数学优质教学趣味性探究数学思想
摘要：初中数学的教学中,课堂是学生们获得知识的重要途径,教师要带领学生学好数学,就要重视课堂的实际作用,让学生在课堂上体会到优质教育。然而在当下的数学课堂的教学中,仍然存在很多问题,在长期的应试教育的被动影响下,学生们对数学的学习缺少了强烈的学习动机,也将影响学生们学习的态度。因此,为了做到优质教育,教师在课堂的教育中,要注重严格遵循教学目标,重视探究数学问题的过程与体验,并在课堂教学中渗透一定的数学思想,让学生在合作与探索中学习数学的兴趣得以培养,从而树立学好数学的信心。
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