作者：赵冰洁结构化教学自闭症儿童20世纪70年代学习儿童教育教学理念精神科学教学法
摘要：最近几年,总感慨＂活到老学到老＂。随着年龄的变化,总觉得时间走快了,一年也不过弹指间。总觉得要学的东西太多,总觉得时间来不及。伴随着这种思想,本学期在校领导提出结构化教学理念的同时,我抱着极大的兴趣和好奇研读了有关结构化教学的书籍。从书籍中我对结构化教学有了一个粗略的认识,明白了自闭症儿童的结构化教学法是由美国北卡罗莱那大学精神科学系的一个专门研究、支援和推行自闭症儿童教育的部门在20世纪70年代制定的＂自闭症与沟通障碍儿童的治疗与教育。
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