作者：王静问题师资力量音乐器材重视程度
摘要：音乐,作为一门艺术学科,是学校培养全面发展的社会主义建设者的一项重要教育内容。在我国素质教育阶段,培养德、智、体、美、劳全面发展的综合性人才是核心目标。而小学是教育的真正发端,是一个孩子启蒙的阶段,培养学生多方面的兴趣爱好尤为重要,因此,在小学阶段,将音乐课堂组织好,让学生积极参加音乐活动,是我们值得深思的问题。本文将着眼于小学音乐教育,立足小学生的角度,分析小学音乐教育现状,提出相应的对策,希望能与广大教育工作者共同进步。
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