作者：康萍妹初中英语母语环境规范化训练
摘要：初中英语具有过渡性。过渡性特征客观地决定了初中英语教学以中文母语为桥梁的教学模式选择，即通过中文的引导使学生在已有的语言素材积累基础上规范语言规则，渐进地建立并内化英语概念。
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