HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

基于对话策略的高中英语思维课堂的建构

作者:崔素月对话策略思维能力高中英语

摘要:随着教育的改革与发展,高中英语课堂教学在提升学生知识技能的基础上,应注重发展学生的思维能力,培养 学生学科核心素养,创设高效的英语思维课堂.对话策略是一种基于个人思考的问答式教学策略,教师往往是作为一 个引导者与辅助者来参与教学过程,通过师生之间有效的互动交流来激发学生的思维、促进其深入思考,从而推动英 语思维课堂的构建.本文基于对话策略在高中英语教学课堂中的实施,来探讨如何培养学生核心素养,构建高效英语 思维课堂.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

祖国

《祖国》(CN:11-5569/C)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《祖国》杂志是中华儿女抒爱国豪情、展报国壮志、圆强国梦想的一方舞台,也是向广大人民群众,特别是青少年进行爱国主义教育的生动教材,具有权威性、知识性、典藏性。

杂志详情