作者：李国安精准教育教育扶贫精准机制
摘要：“扶贫应扶志,帮扶更帮心”,人口素质低下是造成贫困地区贫困的深层次的原因,不仅表现在文化水平和科技水平低下上,而且更重要的是表现在人们的思想观念上。显然,新时期的扶贫工作应重点激发贫困人口的内生动力,增强贫困人口自身造血的能力,引导贫困人口转变思想观念,提高参与扶贫工作的主动性、积极性。目前,贫困地区脱贫的难点在于如何防止因短暂的刺激性帮扶措施下脱贫的贫困人口再次陷入贫困,要解决这种困境,实施精准教育扶贫才能从根本上解决多年来的贫困问题,由于历史和现实的原因,截至2015年,自治区目前仍旧有58.12万贫困人口,扶贫任务艰巨,道路任重道远。基于此,本文通过宁夏国家级贫困县的实地调研、访谈归纳出目前各级政府和相关利益方在精准扶贫、精准脱贫政策实施过程中的问题及难难点,拟就如何具体推行精准教育扶贫措施,精准地识别贫困人口对教育的差异性诉求者及探究精准教育扶贫的运行机制。深刻探讨未来3年宁夏回族自治区关于全面脱贫攻坚战略的重心,为“十三五”期间自治区更好地推进精准扶贫工作提供指导,为在2020年自治区国家级贫困县实现摘帽脱贫和全面建设小康社会目标提供理论参考。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
