作者：郭婷情境设置可视性目标模拟输出创造性输出英语核心素养
摘要：学以致用是学习知识最直观的一种输出.为了激发学生的学习兴趣,以明确的实用性任务为先导,使学生明确 每一节课的学习所得,既能以此检验自己的学习效果,又能让学生产生对于学习知识而拥有成就感的内在学习动机. 有利于长久的支持学生对于学习持之以恒,勇于克服困难的学习品质的形成.在这种教学模式下始终贯穿以任务为 导向,培养学生英语核心素养,促进学生形成学习,探究,讨论,分享的学习过程.
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