作者：许春燕大学物理教育误区对策
摘要：随着时代和科学技术的发展,大学教育事业也在时代背景中实施创新与改革。就大学物理教育而言,这是一门工科专业课程,以培养学生各方面素质着手,提高学生的科学素养及专业水平。然而面对发展迅速的时代科技,物理实践教学的局限性使其在教育事业中存在一些误区思想,本文就大学物理教育中存在的误区进行研究,并找寻更有利的解决措施。
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