作者：尚玉婷音乐教学语言艺术性教学语言教育语言艺术实践
摘要：教学语言是教师向学生传授知识、开发思维、心灵沟通的最基本方式,也是教师最基本的教学技能.音乐教师要根据学生情况、教学内容、学科特点及教学阶段,进行有针对性的规范、精确、生动、幽默、激发思维的教学语言,使学生愉快地掌握音乐知识与技能,得到思维的启迪和深度的思考以及对音乐的热爱使他们对音乐的学习能够具有创新性和终生性.
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《祖国》（CN：11-5569/C）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《祖国》杂志是中华儿女抒爱国豪情、展报国壮志、圆强国梦想的一方舞台，也是向广大人民群众，特别是青少年进行爱国主义教育的生动教材，具有权威性、知识性、典藏性。
