作者：黄建安 黄东有调整比例完善结构现代职业教育体系
摘要：近十年来,初中后"1∶1普职分流"的政策规定,带来了浙江省中等职业教育的大规模扩招,推动了浙江省职业教育的规模性复苏。但规模复苏,并不意味着职业教育的健康发展。职业学校次等地位、无奈选择、断头教育、吸引力不强、沦为弱势群体聚集地等问题仍然突出。职业教育的发展亟须从追求规模的扩大转到注重质量的提高和体系的完备上来。立足未来浙江经济社会发展和教育自身发展的实际需要,适时调整完善"1∶1普职分流"机制,从调整比例完善结构入手,优化职业教育生源结构、延伸职业教育发展空间、夯实职业教育内涵基础、完善职业教育保障体系,是今后五年浙江省完善现代职业教育体系的重要突破口。
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