作者：宫春梓; 邢世波; 沙明礼; 石少婷学生标准化病人护理技能实训护理专业
摘要：目的探讨学生标准化病人在护理技能实训中的应用。方法以我校2015级三年制护理专业4个班级的160名学生为研究对象,随机选取两个班级的80人作为实验组,采取学生标准化病人训练模式进行实训,另外两个班的80人作为对照组,采用传统训练模式进行实训。结果实验组的学生理论成绩、护理操作技能成绩及对本组教学效果的评价明显好于对照组（P〈0.05）。结论采用学生标准化病人进行实训,能提高学生分析、解决问题的能力,提高护理专业学生的综合素质。
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